• Der AK Umweltethik/Werte möchte die Gestaltungskompetenz und den Gestaltungswillen der Schüler aller Schularten fördern. Schüler aller Altersstufen sollen sich auf philosophisch-ethischer Ebene mit Themen der Nachhaltigkeit und der Agenda 2030 auseinandersetzen. Dabei soll u. a. das Prinzip des Philosophierens mit Kindern und Jugendlichen einen wichtigen Beitrag leisten.
• Der AK reflektiert ethische und religiöse Grundlagen einer nachhaltigen Bildung und versteht sich – von einem Wertediskurs angelegten Ansatz aus – als ein kritischer und konstruktiver Begleiter der Initiative.
• Ziel ist es didaktische Modelle anzubieten, die die Nachhaltigkeit thematisieren (Philosophieren / Theologisieren mit Kindern und Jugendlichen, Diskursethik, Lernen an Biografien).
Schläger Christian