Ziel

Die vom AK erarbeiteten, multiplizierten und an den Schulen umgesetzten Maßnahmen unterstützen in Form eines alltäglich einfließenden, musischen Unterrichtsprinzips die Etablierung der BNE an den Schulen und den Kompetenzerwerb der Schülerinnen und Schüler im Bereich der schulart- und fächerübergreifenden Bildungs- und Erziehungsziele der bayerischen Lehrpläne sowie der entsprechenden Inhalte der Agenda 2030.

Mitglieder des Arbeitskreises

Haydn Claudia

FBin Musik

E-Mail: Claudia.Haydn@schule.bayern.de

Brattinger Werner

StRMS, Beratungslehrer

E-Mail: werner.brattinger@st-maria-fuerstenzell.de

Grabl Werner

Ehemaliger Fachlicher Leiter der Staatlichen Schulämter in der Stadt und im Landkreis Passau

E-Mail: grabl@bne-passau.de

Hoffmann Albert

R a.D.; Antolin-Gründer, Energieberater

E-Mail: hoffmann@unterreuth.de

Huber Hubert

Künstler

E-Mail: info@huberthuber.de

Lehner Max

HVS St. Maria Fürstenzell

E-Mail: max.lehner@st-maria-fuerstenzell.de

Mörmel Stephan

Studierender für das Lehramt an Grundschulen

E-Mail: 03.lobs_tuerme@icloud.com

Niedermaier Magdalena

Studierende für das Lehramt an Grundschulen

Kammerer Theresa

Lin. RS

E-Mail: theresa.kammerer@rs-pan.de

Prof. Dr. Schellberg Gabriele

Universität Passau

E-Mail: gabriele.schellberg@uni-passau.de

Maßnahmen des Arbeitskreises

  • Anlegen einer fächerdifferenzierten sowie interdisziplinären Ideensammlung für mögliche Aktionen (Austauschplattform: interner Bereich auf der BNE-HP)

  • Planung des gemeinsamen Kick-Off-Projekts: Natur(bilder)bücher in Szene setzen („Das Wildschwein“)

  • Netzwerkarbeit planen und starten:

    • Ideensammlung zu konkreten Unterstützungsangeboten weiterentwickeln

    • Bereitstellung der Materialien auf der BNE-HP oder über andere Kommunikationswege (Bsp.: Newsletter, Padlet, …)

    • Organisation von Fortbildungen, SchiLFs

    • Unterstützung bei der Durchführung schulinterner, schulübergreifender Aktionen, Seminare

    • transparente Evaluation: Einfordern der Erfahrungen der durchführenden Schulen, Klassen, Gruppen; Teilen der pos. Erfahrungen auf der BNE-HP als Anregung und Motivation für weitere Interessierte; Weiterarbeit anhand des konstruktiv-kritischen Feedbacks